为提升思政课程教学质量与科研水平，4 月 22 日，兰州大学马克思主义学院二级教授、博士生导师刘先春受邀莅临菏泽职业学院，在图书馆大楼 903 会议室作专题学术讲座。讲座由学院党委委员、副院长张国胜主持，院长袁宗建出席，马克思主义教学部全体教师参加。

一、聚焦教学科研，指引发展方向

刘先春教授以“思政课程创新与科研能力提升”为主题，从教学与科研双维度展开深度分享。在教学层面，他强调各门思政课程均具有独特育人价值，尤其指出讲好“新思想” 课程需做到创新理论与理论武装同步推进。他建议教师从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑三重维度构建教学体系，通过鲜活案例与理论深度融合，增强课程的思想性与亲和力。

在科研层面，刘教授提出“问题导向 + 特色创新”的研究路径，建议教师立足教学实践中的真问题，结合学院专业特色开展差异化研究。他特别鼓励青年教师积极攻读博士学位，通过系统学术训练提升科研能级，并现场分享了国家社科基金、省级社科项目的申报策略与学术论文写作技巧。

二、破解教学难题，明晰科研路径

在互动环节，刘教授针对教师提出的“学生课堂参与度不足”“科研方向选择困惑”等问题逐一解答。他指出，提升学生积极性的关键在于深耕教材、吃透理论、以心换心—— 教师需先将教材内容转化为“自己的语言”，再以真诚的教学态度感染学生，形成“理论深度 + 情感温度”的课堂生态。

针对科研方向，他强调马列学科研究需注重理论阐释的系统性与时代性，建议教师锁定某一研究领域持续深耕，避免学术探索碎片化。他特别提到，申报高层次科研项目需提前做好“学术积累 + 政策对接”，围绕国家战略需求提炼选题，增强研究的现实关怀。

三、强化教学科研，赋能内涵发展

在总结中，袁宗建对刘先春教授的精彩分享致以诚挚感谢，并对马教学部教师提出殷切期望。他指出，讲好思政课需做到“知识渊博、触类旁通、常讲常新”，教师既要夯实理论功底，又要关注社会热点，以创新性教学设计激发学生共鸣。针对科研工作，袁宗建强调“科研是大学教师的立身之本”，高水平科研是打造高水平师资队伍的核心支撑。他要求教师将教学与科研有机结合，以科研反哺教学，通过主持高层次项目、发表高质量成果，提升学院马克思主义学科建设水平。

张国胜指出，本次讲座为学院思政课改革创新与科研能力提升提供了“方法论指南”，希望全体教师深入领会讲座精神，将“三重逻辑教学法”“问题导向科研观”落实到具体工作中，推动学院思政教育教学与学科建设再上新台阶。

讲座结束后，刘先春教授与学院领导就马克思主义教学部建设、校际学术合作等议题展开深入交流，为双方后续合作奠定了坚实基础。此次学术活动的开展，不仅为菏泽职业学院思政教师带来了前沿的教学理念与科研方法，更激发了教师队伍深耕思政教育、提升学术能级的内生动力，对学院构建“大思政”育人格局具有重要推动作用。