师者本色——我的从教故事 ②-教师工作部（人事处）

师德师风

师者本色——我的从教故事 ②

发布日期：2025-03-10 浏览量：

编者按

为弘扬践行教育家精神，充分展现菏泽职业学院教师们在平凡岗位上的坚守、奉献与创新精神，讲好立德树人、教书育人故事，倡树师德典范，近期，我们开展“师者本色——我的从教故事”系列报道，旨在通过教师自述，还原其从教精彩瞬间，传递对教育事业的热爱与执着。期待通过这些故事，让更多人了解教师们的付出，感受其平凡中的伟大，激发教育工作者热情，同时激励学生珍惜学习机会，感恩教师，努力成才。今天，我们一起了解菏泽职业学院教学名师——王晰。

我的教师生涯开始于2016年，这一年，我辞去了山东省委组织部选调生的工作，参加了菏泽职业学院的第一批教师招聘考试。转眼间，已过了八个年头。在这八年里，我完成了从一名数学老师向思政课教师的转变，同时，我也用努力奋斗践行着自己的从教理想，在教学工作中，我时常主动承担困难任务，160人的大合堂、每天的第7、第8节，夜间加班优化教学资源……这些教学任务是我的家常便饭。在积极承担任务的同时，我还在教学中努力贴近学生的需求，勇于打破教学常规，提升教学质量。

2016到2020年，我主要负责《高等数学》的教学任务，在《高等数学》的课堂上，我总是会通过精心的设计，把生活中的趣味元素融入到数学当中，比如，我会用自然对数底数的计算过程，比喻茫茫人海中两个人成为朋友的概率、用函数定义域的计算来比喻一个人择偶条件对择偶成功率的影响……在创新思想的指导下，我的高等数学课堂非但没有单调枯燥，反而充满了灵动与欢乐。我所任教的班级，常年全班高考数学没有一人及格，许多同学甚至连两位数乘法都算不好，面对学生基础薄弱的情况，我就耐住性子从高中甚至是初中数学给学生补课、鼓励学生，在我的努力下，大家重新找回了对数学的信心。2018级物流系学生孔禹博，每次下课后总会留下和我交流、问问题，我在认真解答的同时，也会从不同的思路上启发他、鼓励他，原本高考受挫的他，居然在数学中重新捡起了自信，经过三年的努力，孔禹博不仅成为了校史中第一位获得山东省大学生数学竞赛一等奖的学生，而且还以数学98分的成绩成功升入公办本科院校。

孔禹博同学的例子只是我高数课堂的一个缩影，备考专升本的同学们，经常会在休息时间甚至是三更半夜发来题目向我求助，无论多晚，我都会第一时间予以解答。2019年的一天，我正在拍婚纱照，有名同学发来了一道比较复杂的数学题，由于拍摄地在郊区，我也没有带草稿纸，只找到了一支笔，于是乎我就用手做纸，现场演算并将题目讲解了一遍，我的妻子和摄影师就在旁边等了我半小时。摄影师对我说：大哥，原来你是老师啊，真敬业！那一刻，一股荣誉感在我的内心油然而生。承担高数课的几年间，由我直接任教的学生，有一百多人考上了专升本，实现了学业的逆袭。

时间的年轮悄然来到了2020年，我的教师生涯迎来了重要转变，这一年，我通过公开竞聘，以全校第二名的成绩成为了一名思政课教师。怀着高度的热情，我走上了思政课的讲台。然而，在转型之初，我的授课却并不顺利。同学们普遍存在着对未来的迷茫，对思政课的兴趣又比较低，于是在任教思政课的第一个学期，我抱着从头再来的思想，开始了蹒跚学步一般的改进。

我购买了大量书籍，认真学习马克思主义基本原理和马克思主义中国化的一系列重要成果，理论知识的丰富，使我在和学生交流、说理时逐渐有了灵魂；在学校，我努力学习老教师和优秀教师的先进教学经验、教学方法；在教学技能学习中，我努力自学了视频剪辑、图表美化、课件美化等基本技能，并自费购买了有关学习课程和软件会员，目前我的课程资源库已经积累了数百条视频资源和上千条各类图片、文档等资源，为课堂的教学效果提升打下了坚实的基础。

除了学习之外，我更加注重的是以学生为中心的教学理念。每学期，我都会努力收集任教专业的发展动态，从中挖掘针对性的思政元素；我注册了包括微博、贴吧、知乎、B站等在内的十余个互联网平台的账号，并且在线下也时常发布学生讨论话题、与学生面对面交流，通过线上线下结合的形式了解学生的所思所想；随着对学生了解的深入，我的授课变得更加游刃有余，课上抬头、点头、主动和老师交流的同学也变得越来越多。在与学生交流的过程中，我还牵头创建了菏泽职业学院党史爱好者协会，并在课余时间开设思政讲座，每次协会活动和讲座，都是人头攒动、座无虚席，让我感受到了被学生认可的喜悦。

对教学工作的尽心尽力，使我的课堂既有欢声笑语，又能发人深思，同时也给我带来了一定的成绩：入校以来，我多次获得教学评价优秀、优秀教师等荣誉。最近几年，我代表学校参加省教育厅举办的各类教学大赛，并先后获得全省学校思政课教学设计大赛一等奖、山东省职业院校教学能力大赛三等奖、山东省高校青年教师教学比赛三等奖、全省学校思政课教学比赛二等奖等荣誉，获得市级/校级比赛一等奖十余项，并获评菏泽市优秀思政人物、思政金课等荣誉。

与荣誉相比，更让我欣喜的是我带给学生的成长，信息系有一名姓郝的男同学，他来自于一个普通农村家庭，身体有先天残疾，连写字都有些吃力，性格也与其他同学有些不一样。2023年的一次思政讲座后，郝同学开始主动找到我探讨国际局势问题，我积极地和他展开交流，并且对他进行了思想上的引导和开导，内向的他逐渐变得开朗起来。在交流过程中我了解到他有报考专升本的想法，于是我又捡起了我的老本行，对他进行高等数学的备考辅导，我的努力又一次赢得了美好的结果，郝同学升本成功，并且在我的介绍之下到一家企业开启了勤工俭学之路。传道、授业、解惑，这或许就是一名教师的幸福源泉，也是我今后将始终坚守的从教初心。

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